作为一个性格温柔内敛的女孩，我曾以为安静的自己与需要善于外向沟通的护理专业格格不入，是胡宗仁老师主讲的《中医与中国传统文化》课程，解开了我的心结。我忽然意识到，自己身上这种安静的特质，能让我沉下心来观察与共情，这恰是道家”静水流深”的智慧所在；而我想帮助他人的那份初心，给了我走上前去沟通的勇气，这是儒家“仁爱孝道”的担当。如今我终于能坦然地说:内敛是我的底色，担当是我的锋芒，它们共同构成了我行走于护理这条道路上的底气与力量。
从性格困惑到文化启迪
在我脑海里，一名护士总是与灿烂的笑容和流畅的沟通联系在一起。面对这样的职业形象，我曾一度怀疑过自己是否适合护理专业，也曾问过自己：为什么选择这个职业？答案其实早就藏在了心里---小时候，外公患了肺病，每走几步就喘不过气来，要靠着喷药才能缓解。那时我就在心里默默地想：以后一定要学会照顾他。这份心疼与牵挂，就像一颗小小的种子，在我不断的成长中生根发芽。这份源自亲情又延伸到他人的愿念，推动我选择护理专业。虽然途中也有过自我怀疑与动摇，但我依然循着最初的那份心意，选择了这条路。《中医与中国传统文化》这门课程，为我打开了另一片视野。儒道思想像两面镜子，照见了我性格的两面性：道家“静观”赋予我的内敛沉着、细致冷静，是护理工作中观察病情的根基；而儒家“ 仁爱 ” 精神，则激励我勇敢担当，从腼腆走向沟通。是儒道思想重新塑造着我，让我完成了一次“从静到动、从内到外”的蜕变。
道家的“ 静水流深”告诉我内敛不是缺点
内敛并非一片空白，也可能是一种丰富的内心状态，一种专注于当下的生命境界。我记得在高中的一次物理实验课上，当其他同学在热烈讨论时，我更能沉浸在物理模型的世界里，探索最基本的构造原理。这种专注和安静，让我感到非常开心。我以前只是觉得自己不爱说话，现在才明白，这是一种专注于当下的静观能力，也像道家说的“ 致虚极，守静笃”。唯有内心虚静，才能如明镜般清晰地观照万物。这让我意识到，未来在护理工作中，面对病人，重要的不仅是询问，更是细致入微地观察其语气、面色、神态等，这些信息往往是病情最重要体现。一个内心焦躁的人容易错过这些细节，而拥有宁静的内心则是精准评估的第一步。所以，内敛并不是缺点，而是一种能够深入感知他人、耐心倾听病情的内在能力。
儒家的“ 仁爱孝道”给我插上勇于担当的“翅膀”
然而，护理工作的互动性要求我必须走出内心的舒适区。进入大学后，集体生活和小组学习成为我性格中“担当”觉醒的催化剂。在校园里，我遇到了很多热情开朗的同学，在她们的影响下，我逐渐变得爱笑，敢于在小组讨论中发言，甚至能站在台上做展示。我依然保持着那份内心的温柔与稳定，但外在却逐渐开朗、大方、活泼起来。这一转变的内在驱动力，深植于儒家的“仁爱”与“修身”思想。“仁者爱人”源自《孟子》，说的正是护理工作的根本:真心实意地去关心人、照顾人。而孔子讲的“孝悌也者，其为仁之本与”，便是在护理中把患者当作亲人一样去体贴。我渐渐明白，心里那份想帮助人的念头，不能只藏在心里，更要知行合一，做出实际行动。正是这份从“仁”中迸发出的责任感，推动着我，让我有勇气走出去与人沟通。现在对我来说，担当不再是什么外界强加的要求，而是我自然而然迸发出来的力量。
融合与升华：走我独特的护理之路
回看这段《中医与中国传统文化》学习历程，我发现我不是变成了另一个人，而是终于学会了如何做更好的自己。我先是把道家那种修内心的功课做踏实，让我有一个稳定平静的核心。然后，儒家入世担当的精神，使我勇敢地走出来，去承担责任。这让我对中医所说的“形神合一”有了更深刻的理解。成为一名优秀的护士，不仅意味着要擅于打针等“形”的操作，更要擅于沟通、常常安慰、实施蕴含人文关怀的“神”的护理。我相信，携带着这份由传统文化滋养出的性格特质，能在未来的护理生涯中，既能有水的沉静去深入感知病痛，又能有火的热情去积极照护生命，做一名有“温度”的护士，不断向着成功的彼岸勇往直前。（作者：湖南医药学院2025级护理学专业张茜雅）
作者：张茜雅
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来源：湖南医药学院
